Nishtha FAQs निष्ठा पूछे गए प्रश्‍न

बारंबार पूछे गए प्रश्‍न

प्रश्न 1: निष्ठा मेगा-प्रशिक्षण कार्यक्रम अन्य प्रशिक्षण कार्यक्रमों से कैसे भिन्न है?
उत्तर. निष्ठा मेगा-प्रशिक्षण कार्यक्रम अपने उद्देश्यों, दृष्टि के साथ-साथ निष्पादन के पूरे प्रारूप के संदर्भ में अन्य प्रशिक्षण प्रोह्रामम्स से अलग है। निष्ठा मेगा-प्रशिक्षण कार्यक्रम के उद्देश्य हैं:
अ. प्रारंभिक चरण के सभी शिक्षकों को सीखने के परिणामों, स्कूल आधारित मूल्यांकन, शिक्षार्थी-केंद्रित शिक्षण, शिक्षा में नई पहल और कई शिक्षाविदों आदि के माध्यम से बच्चों की विविध आवश्यकताओं को संबोधित करना, इत्यादि से लैस करना।
.छात्रों के सीखने के परिणामों में सुधार के मद्देनजर इन शिक्षकों को कक्षा स्तर तक कई मोड का उपयोग करके व्यापक सहायता प्रदान करना।
स. राज्य के अधिकारियों और प्रधानाचार्यों को सीखने के परिणामों, राष्ट्रीय उपलब्धि सर्वेक्षण, शिक्षार्थी-केंद्रित शिक्षाशास्त्र, और स्कूली शिक्षा में नई पहल पर उन्मुख करना ताकि, वे स्कूलों की निगरानी और नई पहल के कार्यान्वयन के लिए स्कूलों को समर्थ बनाने में सहायता प्रदान कर सकें।


प्रश्न 2: निष्ठा मेगा प्रशिक्षण में किन लोगों को शामिल किया जाएगा और यह प्राथमिक विद्यालयी शिक्षा को कैसे लाभान्वित करेगा ?
उत्तर : यह प्रशिक्षण कार्यक्रम शिक्षकों, स्कूल प्रधानाचार्यों, एसएमसी और राज्य / जिला / ब्लॉक / क्लस्टर स्तर के अधिकारीयों के लिए आयोजित किया जाएगा । यह कार्यक्रम प्राथमिक विद्यालयी शिक्षा को निम्नलिखित तरीकों से लाभान्वित करेंगे :
I. सभी प्राथमिक चरण शिक्षण पर काम कर रहे शिक्षकों, प्रधानाचार्यों, ब्लॉक संसाधन समन्वयकों, क्लस्टर संसाधन समन्वयकों को सीखने के परिणाम, बच्चों के सामाजिक व्यक्तिगत गुणों में सुधार, स्कूल-आधारित मूल्यांकन, नई पहल, स्कूल सुरक्षा और विभिन्न विषयों की शिक्षा, आदि के लिए शिक्षार्थी-शिक्षण प्रशिक्षण में समाविष्ट किया जाएगा।
II.इसी तरह, डीआईईटी, एससीईआरटी, आईए एसई, सीटीई, आदि के संकाय सदस्यों को सीखने के परिणामों, स्कूल आधारित मूल्यांकन, शिक्षार्थी-केंद्रित शिक्षण, शिक्षा में नई पहल, बच्चों के सामाजिक गुणों को बेहतर बनाने और विभिन्न विषयों की शिक्षा आदि शिक्षार्थी के प्रशिक्षण के लिए समाविष्ट किया जाएगा।


प्रश्न 3 :मेगा में दी गई निगरानी और सहायता तंत्र क्या होगा- प्रशिक्षण?
उत्तर : बीआरसी, सीआरसी, एनजीओ, केवी, एनवी और, सहित एक एकीकृत निगरानी और समर्थन तंत्र सीबीएसई स्कूल प्रत्येक चरण में स्थापित किए जाएंगे, यह देखने के लिए कि क्या हस्तक्षेप के दौरान प्रदान किया गया है प्रशिक्षण कार्यक्रम कक्षा स्तर तक पहुँचता है।


प्रश्न 4: राष्ट्रीय संसाधन समूह (एनआरपी) कौन होंगे ?
उत्तर: राष्ट्रीय स्तर की संस्थाओं में कार्यरत शिक्षाविद, विषय-विशेषज्ञ और शैक्षिक शिक्षक जैसे एनसीईआरटी, एनआईईपीए, और विश्वविद्यालय आदि।


प्रश्न 5: प्रमुख संसाधन व्यक्तियों (केआरपी) कौन होंगे ?
उत्तर : डीआईईटी, एस सी ई आर टी , आई ए एस ई , सी टी ई के शिक्षक और वरिष्ठ माध्यमिक स्कूलों से शिक्षकों की राज्य और संघ राज्यक्षेत्र से पहचान करके राष्ट्रीय संसाधन व्यक्तियों द्वारा उनकी क्षमताओं का निर्माण होगा ।


प्रश्न 6:राज्य संसाधन व्यक्तियों - नेतृत्व (एसआरपीएल) कौन होगा?
उत्तर : विद्यालय प्रधानाचार्य या प्रभारी जिसने एन आई ई पी ए से राष्ट्रीय नेतृत्व कार्यक्रम का प्रशिक्षण लिया हुआ हो ।


प्रश्न 7: निष्ठा महाप्रशिक्षण कार्यक्रम की रूपरेखा का हस्तांतरण कैसे होगा ?
उत्तर : इस कार्यक्रम का आयोजन अनुकूलित सोपान विधि द्वारा किया जायेगा। राष्ट्रीय संसाधन समूह (एनआरजी) राज्यों / संघ राज्य क्षेत्रों के प्रमुख संसाधन व्यक्तियों (जोकि राज्य और संघ राज्यक्षेत्र द्वारा शिक्षक प्रशिक्षण के लिए पहचाने जा चुके हों ) और राज्य संसाधन व्यक्तियों (जोकि राज्य और संघ राज्यक्षेत्र द्वारा विद्यालय प्रधानाचार्य और बाकि कार्यकर्ताओं के प्रशिक्षण के लिए पहचाने जा चुके हों ) को प्रशिक्षित करेंगे। यह के आर पी और एस आर पी प्रत्यक्ष्य रूप से प्रधानाचार्य और शिक्षकों को प्रशिक्षित करेंगे । मास्टर प्रशिक्षक की परत बीच में नहीं होगी । यह प्रक्रिया संचार में होने वाली हानि की मात्रा जोकि पहली परतों में अधिक थी उसको कम करने में सहायक होगी ।

NISHTHA : National Initiative for School Heads' and Teachers' Holistic Advancement

AboutNISHTHA : National Initiative for School Heads' and Teachers' Holistic Advancement

NISHTHA is a capacity building programme for "Improving Quality of School Education through Integrated Teacher Training". It aims to build competencies among all the teachers and school principals at the elementary stage. The functionaries (at the state, district, block, cluster level) shall be trained in an integrated manner on learning outcomes, school based assessment, learner – centred pedagogy, new initiatives in education, addressing diverse needs of children through multiple pedagogies, etc. This will be organized by constituting National Resource Groups (NRGs) and State Resource Groups (SRGs) at the National and the State level who will be training 42 lakhs teachers subsequently. A robust portal/Management Information System (MIS) for delivery of the training, monitoring and support mechanism will also be infused with this capacity building initiative.
The main expected outcomes from NISHTHA are:

  1. Improvement in learning outcomes of the students.
  2. Creation of an enabling and enriching inclusive classroom environment
  3. Teachers become alert and responsive to the social, emotional and psychological needs of students as first level counselors.
  4. Teachers are trained to use Art as pedagogy leading to increased creativity and innovation among students.
  5. Teachers are trained to develop and strengthen personal-social qualities of students for their holistic development.
  6. Creation of healthy and safe school environment.
  7. Integration of ICT in teaching learning and assessment.
  8. Developing stress free School Based Assessment focused on development of learning competencies.
  9. Teachers adopt Activity Based Learning and move away from rote learning to competency based learning.
  10. Teachers and School heads become aware of new initiatives in school education.
  11. Transformation of the Heads of Schools into providing academic and administrative leadership for the schools for fostering new initiatives.